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长大后,我就真的成了你!

2010-12-28 01:39:38 作者: 殷文东 浏览次数:0 网友评论 0
核心提示:  时光荏苒,一晃走上教师工作岗位已经十五个年头了,从一个懵懂世事的毛头小伙成长为一个逐渐成熟的为人师者,十五年来,我在乡村教师的普通岗位上默默地坚守着,在校园的朗朗书声中体验着忙碌与辛劳,在孩子的欢
  时光荏苒,一晃走上教师工作岗位已经十五个年头了,从一个懵懂世事的毛头小伙成长为一个逐渐成熟的为人师者,十五年来,我在乡村教师的普通岗位上默默地坚守着,在校园的朗朗书声中体验着忙碌与辛劳,在孩子的欢歌笑语声中收获着童心与快乐。
  还记得自己儿时的“启蒙课堂”:乡村惬意迷人的夏夜,暑热悄悄散去,月亮缓缓升起,星星慢慢出齐,同村的小伙伴每人搬一张简陋轻巧的小凳子慢慢围拢在生产队打谷场边的大泡桐树下。在痱子粉和花露水的香味弥漫中,已经上了学的小伙伴们开始了自己的“才艺展示”,猜字谜、背古诗、念童谣、唱儿歌、绕口令、接成语……如水的月色、婆娑的树影、呢喃的虫鸣、习习的凉风还有小伙伴们自娱自乐、无忧无虑的表演引发了我对无知世界的无限神往,我想:他们所掌握和懂得的这一切一定都是老师教给他们的吧,老师该是多么了不起的人啊!也就是在那一刻,我在自己幼小的心灵深处埋下了长大后当一名无所不知甚至是无所不能的老师的理想种子。
   没有幼儿园的经历,七岁那年的秋天,我斜跨着一个边走路边拍着屁股的帆布书包,兴高采烈地跟着同村的伙伴走进了村里那所没有围墙的小学。一、二年级和三、四年级我经历的都是复式班,在同一个教室里同时教两个年级所有学科。老师在给一个年级上课时,另一个年级就写作业,老师既要组织正在教学的年级学习,又要督促做作业的年级,真的是眼观六路、耳听八方,忙不过来时就要学生帮助管理班级,带领大家读书,检查同学作业,还要把表现不好的同学名字记在本子上,等老师上完另一个年级的课再来找他们谈话。我上四年级的时候,由于“锻炼”的机会多,已经能够熟练地帮同学批改作业,有时低年级的学生考试老师也让我来监考,不知不觉中我的组织管理与交流能力得到了提高。难能可贵的是:在那个生活困顿的年代,我的那些敬爱的村小老师们没有怨天尤人、没有裹足不前,他们凭着自己对学生发展的责任与爱心,凭着多年实践摸索的一般规律,凭着他们对教师职业的朴素理解,不停地践行着教书育人的教育理想。他们的行为让我备受影响与教育,也坚定了我“长大当一名小学教师”的理想信念。
  挣工分”的年代很快结束,十一届三中全会的春风沐浴中,我在日益改善的农村生活环境中度过了自己的初中时代,父母殷切的期待,老师默默的支持给了我很大的内驱力,我积极应对学习生活。作为农家子弟,我最终选择了长期以来很多农村孩子改变自己的最佳路径,依靠升学跳出了农门,跨进了江苏省扬州师范学校的校园。
  三年的师范生活是我成就教师职业的准备期,师范三年,我如逢甘霖、如沐春雨,除了苦练“三字一话”的基本功,我还积极选修“自选动作”科目,我先后加入了文学社、书法社、陶研会,在社团组织里我得到了全面的锻炼与提高,肢体的强壮、心灵的陶冶、事视野的开放,我还把一切空余时间交给了阅读,在阅读中丰富自己的内涵,充分感受文字的魅力、知识的力量、世界的精彩。
  19岁那年的金色晚风中,我登上了家乡一所农村普通中学的讲台,在那里开始了我童年梦想的延续。十五年来,我的人生也如常人一样经历应有的轨迹,年轻教师、中层小干部、为人夫、为人父……由于工作的关系,我有幸结识了一些知名的教育专家,他们对教育的专注与执着给了我莫大的影响与启发,他们倾心的指导与帮助也成就了我今天的进步与点滴成功。虽然今天的生活与环境发生了很多改变,但我儿时的梦想始终没变:长大后,成为一名好老师!
[作者: 殷文东]
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